ESPECIALIDADES
PEDAGOGA - NEUROPSICOPEDAGOGA- ESPECIALISTA EM AUTISMO (MODELO TEACCH)
Avaliação diagnóstica
Prevenção
Intervenção
Com base no conhecimento das escalas de desenvolvimento infantil, do funcionamento cerebral, sua repercussão cognitiva e escalas padronizadas, é possível fazer um diagnóstico neuropsicopedagógico onde podemos mapear o nível de desenvolvimento infantil e cognitivo.
Porque realizar Intervenção Precoce?
A intervenção precoce e eficaz funciona de modo a prevenir a ocorrência de problemas ou até mesmo para enfrentá-los de frente quando ocorrerem, antes que os problemas se agravem. Também ajuda a promover todo um conjunto de pontos fortes e habilidades pessoais que preparam uma criança e jovens para a vida adulta.
Denver
A intervenção procura compreender como o sujeito trabalha operacionalmente com o conhecimento, os fatores que interferem no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil, os caminhos que o aprendente percorre para se desenvolver e resolver os problemas apresentados no dia a dia.
Após a avaliação, é elaborado um plano individual, baseado nas necessidades de cada indivíduo.
Prioridades e princípios básicos do TEACCH:
A intervenção precoce (IP) é definida como um conjunto de medidas postas a serviço da criança que apresenta transtornos no seu desenvolvimento global. Seu objetivo é garantir ao máximo o desenvolvimento das capacidades físicas, sensoriais e sociais, desde os primeiros momentos de vida, sendo uma prática adotada internacionalmente por diversos profissionais. Além disso, assegura maior plasticidade das estruturas anátomo-fisiológicas do cérebro nos primeiros anos de vida, além do papel fundamental das experiências de vida de um bebê, para o funcionamento das conexões neuronais e para a constituição psicossocial, tornando este período um momento sensível e privilegiado para intervenções.
A maneira como os caminhos neuronais se formam nos primeiros anos, determina a capacidade que o cérebro terá por toda a vida. É importante que, nessa fase, a criança receba a melhor estimulação possível.
E a intervenção para esses pequenos com atrasos deve ser feita com terapias baseadas em metodologias comportamentais, por isso confiamos e trabalhamos tanto com o Modelo Denver.
Mesmo que um cérebro tenha alterações importantes, ele ainda é capaz de criar novas sinapses. Essa formação de novas redes neuronais até pode acontecer de forma mais lenta, mas sempre há capacidade de evolução, desde que se tenha um time especializado e de confiança.
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Foco na pessoa, em suas habilidades, interesses e necessidades;
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Compreensão do autismo e identifica as diferenças por meio de avaliações individuais;
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Utilização de estruturas visuais para organizar o ambiente e as tarefas que serão ensinadas;
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Apoiar os autistas durante as atividades de lazer e sociais;
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Ensinar de forma flexível;
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Ambiente de aprendizado estruturado;
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Adaptação dos objetivos ao nível evolutivo do autista, evitando distrações e manter a motivação usando reforços apropriados;
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Uso de horários individualizados;
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Sequência de tarefas diárias por diferentes meios, como desenhos e fotografias.
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É desenvolvido para pessoas com TEA, de todas as idades e níveis de habilidade.
“ Ensinar não é transmitir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”.
(Paulo Freire)
Quem sou eu
Sou Letícia Fonseca, formada em Pedagogia com habilitação em Educação Especial, Especialista em Neuropsicopedagogia, Autismo com base no ensino estruturado e discente da Especialização em Clínica Analítico Comportamental Infantil: Práticas e Recursos Terapêuticos Baseados na Análise do Comportamento Aplicada – ABA.
Atuo na área da saúde e educação lidando com conceitos do desenvolvimento infantil e/ou educacionais, emocionais e sociais da crianças.
Como neuropsicopedagoga atendo crianças e adolescentes que apresentam atrasos de desenvolvimento infantil ou dificuldades na aprendizagem, através de avaliações e intervenções.
Vivo a maternidade atípica como mamãe do Benício (Autista, TDAH e AH/SD), por isso estou muito próxima dos pais na busca de orientações e estratégias que auxiliem nos anseios e dificuldades encontradas ao longo do percurso.
Local de atendimento
CONTATO:
ENDEREÇO:
Av. Dr. Jácomo Nazário, 891 - Cidade Nova I, Indaiatuba - SP
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(19) 9 83988739